Seed promove ações de Educação Alimentar e Nutricional em escolas da capital até novembro

A Seed (Secretaria de Educação e Desporto) está realizando um conjunto de Ações de
Educação Alimentar e Nutricional em escolas da rede estadual de Boa Vista. A iniciativa do
DAE (Departamento de Apoio ao Educando) busca incentivar hábitos alimentares
saudáveis e fortalecer a autoestima e o bem-estar dos estudantes.

As atividades, que começaram em agosto e seguem até novembro, contemplam turmas do
Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e do Ensino Médio, com programação interativa que
inclui rodas de conversa, dinâmicas, vídeos e atividades reflexivas.

De acordo com a nutricionista da Seed, Nayla Chris Nascimento de Sousa, responsável
pela coordenação das ações, a receptividade nas escolas tem sido bastante positiva.

“A maioria dos alunos participa ativamente das atividades, demonstrando interesse e
engajamento. Nosso objetivo é promover hábitos alimentares saudáveis e estimular o
pensamento crítico sobre alimentação, autocuidado e bem-estar”, destacou.

As ações fazem parte das políticas de Educação Alimentar e Nutricional do PNAE
(Programa Nacional de Alimentação Escolar) e refletem o compromisso do Governo do
Estado com uma educação integral, que valoriza tanto o aprendizado acadêmico quanto o
equilíbrio físico e emocional dos estudantes.

O diretor do DAE, Adriano Pimentel, ressaltou que o trabalho integra o planejamento de
cardápios equilibrados e o uso de alimentos regionais, aliado à formação continuada e
orientação aos alunos.

“Nosso compromisso é garantir uma alimentação adequada e segura, promovendo hábitos
saudáveis desde cedo. Isso envolve cardápios balanceados, capacitação das equipes e
ações educativas dentro das escolas”, afirmou.

O cronograma contempla mais de 30 escolas da capital, entre elas unidades tradicionais e
militarizadas, como Lobo D’Almada, Oswaldo Cruz, Maria Nilce Macedo Brandão, Major
Alcides Rodrigues dos Santos e Ayrton Senna da Silva.

Cada encontro é planejado de forma participativa, permitindo que as escolas também
proponham temas específicos de acordo com seus projetos pedagógicos, como ocorreu
em unidades que integraram as atividades às Feiras de Ciências e projetos de saúde
escolar.