Do social à educação: comitiva de MG faz imersão na rede integrada de Primeira Infância de Boa Vista

Em Boa Vista, a integração entre assistência social e educação é um dos principais
pilares das políticas públicas promovidas pela prefeitura com foco no
desenvolvimento das crianças. Nesta terça-feira, 17, seguindo a programação técnica
de visitas, a equipe de gestores de Curvelo (MG) conheceu outras importantes
unidades e projetos desenvolvidos na Capital da Primeira Infância.

O dia começou no Centro de Referência e Assistência Social (CRAS) Cristiana Vicente
Nunes, bairro Centenário, um dos importantes equipamentos de proteção social da
capital. A unidade acompanha 1.449 beneficiárias do Programa Família que Acolhe
(FQA), além de atender 142 crianças e adolescentes do projeto Conviver e 157 idosos
no Cabelos de Prata.

A secretária de Assistência Social de Curvelo, Ivene Pacheco, se emocionou ao falar
da importância da interação entre os públicos atendidos. “Assistência social é sobre
vidas, é sobre pessoas. E aqui eu me emocionei porque eu senti a energia da equipe e
escutei o quanto, e como, o serviço de convivência foi revolucionário na vida de cada
um. Foi a concretização do que realmente nós viemos fazer aqui”, disse.

Educação infantil de referência

Em seguida, a comitiva conheceu a Escola Municipal Professor Ronilson Silva
Nascimento, no bairro Araceli. A unidade foi inaugurada no início do ano para
atender alunos nas etapas de creche e pré-escola, e atualmente conta com 443
crianças nos turnos matutino e vespertino.

“As equipes sempre são bem-vindas. Eles resolvem vir aqui justamente para
entender as boas práticas que eles podem levar, não só em relação ao investimento,
mas como práticas pedagógicas efetivas”, explicou o secretário de Educação e
Cultura de Boa Vista, Lincoln Oliveira.

Por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), a prefeitura
consolida a rede municipal baseada no tripé: qualidade, inovação e inclusão, focando no desenvolvimento integral dos alunos e na modernização de ferramentas
pedagógicas, como o uso de tablets, chromebooks e playtables, além de programas
como "Meu Primeiro Código", Realidade Virtual e Laboratório Didático Móvel.

“Estamos muito satisfeitos em apresentar nossas experiências exitosas, o
funcionamento da rede educacional e o nosso processo de inclusão, mostrando, na
prática, como as crianças estão sendo assistidas. Tem sido um momento muito
especial de troca de experiências. É sempre muito importante ouvir representantes
de secretarias de outros municípios e também compartilhar nossas práticas de ensino
e aprendizagem”, disse a secretária-adjunta da SMEC, Meire Jane.

Iniciativas educacionais que transformam

Pela tarde, a comitiva conheceu de perto a Escola Municipal Newton Tavares, que
atende mais de 900 alunos e é premiada em diversas áreas, inclusive com o melhor
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de Roraima (6,9), acima da
média nacional. A unidade também é polo modelo de atendimento bilíngue (Libras)
para mais de 102 crianças, público-alvo da Educação Especial.

O Centro Especializado em Transtorno do Espectro Autista (CETEA) também integrou
o roteiro da visita. Voltado ao desenvolvimento integral de estudantes autistas, o
espaço oferece atendimento individualizado e multiprofissional, contando com uma
equipe formada por psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e educadores físicos.

O secretário de Educação de Curvelo, Alessandro Soares, expressou satisfação em
relação aos investimentos na educação e a preocupação com o bem-estar dos alunos
e da comunidade, além do engajamento das equipes educacionais. Alessandro
parabenizou a gestão do prefeito Arthur Henrique e afirmou estar levando bons
exemplos.

“Essa visita técnica aqui em Boa Vista está sendo de grande valia. Tivemos
experiências fantásticas, vimos uma gestão muito acolhedora e inclusiva, em um
ambiente diverso. Além de contar com espaços apropriados, pensados e planejados
para uma educação de qualidade. O CETEA foi o que mais tocou o meu coração. A
sala de recepção para os pais foi o diferencial para mim, pois ter um espaço de
acolhimento, convivência, apoio psicológico, faz uma diferença muito grande”,
comentou.

Espaços públicos interativos

Para finalizar o dia, a comitiva conheceu o Complexo Poliesportivo Ayrton Senna e a
Praça das Águas, vendo de perto espaços públicos planejados também para a
Primeira Infância. Os locais contam com áreas de lazer que estimulam a convivência e
o desenvolvimento das crianças, além de atrativos como a fonte de água com música,
que encanta visitantes de todas as idades, e a “Selvinha Amazônica”, um espaço
lúdico inspirado na natureza, pensado especialmente para o público infantil.