Teamarr capacita educadores do Sesc para apoiar alunos autistas em momentos de crise

Saber identificar a característica pessoal de cada aluno e criar estratégias para ajudá-los em
momentos de crise foram as premissas de uma capacitação do Centro de Acolhimento ao
Autista (Teamarr), voltada a educadores do Sesc Roraima, na manhã deste sábado (16) no
Teatro Jaber Xaud, em Boa Vista.

O tema “Manejo de Crises no Contexto Educacional com Alunos da Educação Especial” foi
apresentado pela psicopedagoga Tatiane Sousa e pela psicóloga Kerolay Queiroz, servidoras
do Teamarr.

Conforme pontuou Tatiane, a iniciativa atende a uma demanda crescente por formações na
área da educação inclusiva. Isso porque há uma sensibilização cada vez mais com os
indivíduos atípicos.

“Ao longo do ano, recebemos muitos pedidos de capacitações e palestras. O objetivo é
preparar os educadores para atender de forma correta e assertiva os alunos com autismo,
garantindo que eles estejam de fato incluídos no processo de ensino-aprendizagem”, explicou.

Durante a capacitação, os participantes aprenderam técnicas para evitar situações de crise,
além de estratégias para agir caso elas ocorram. Entre os métodos estão a previsibilidade de
mudanças para crianças sensíveis e acolhimento especializado em casos de crises sensoriais.
“Nosso objetivo é que a criança não chegue a vivenciar uma crise, mas se acontecer, os
profissionais aprendam a lidar. Queremos que professores e cuidadores saiam daqui
preparados para ajudar o aluno dentro do contexto escolar, de forma segura e acolhedora”,
completou Tatiane.

Para a analista da Educação Especial do Sesc, Daniele Freitas, a capacitação contribui
diretamente para o trabalho desenvolvido pelos educadores da instituição.

“Convidamos a equipe do Teamarr porque temos alunos da escola que já fazem
acompanhamento com eles. Trazer essa parceria é super válido, já que nossa equipe lida
diariamente com alunos da educação especial. É sempre importante aprender algo novo sobre
a temática e agregar conhecimento”, afirmou.

Um bem maior!
Entre os professores participantes estava Ana Paula Vinhal, docente de Ciências da Natureza
há 15 anos da instituição. Ela ressaltou a importância de aplicar o conteúdo na prática em sala
de aula.

“No dia a dia, trabalho com muitos alunos que apresentam crises. Essa formação me ajuda a
tratar cada um com sua individualidade e a saber como agir para que eles consigam absorver
melhor os conteúdos”, destacou.

A professora também reforçou a necessidade de criar políticas públicas voltadas ao tema, uma
vez que beneficia a sociedade como um todo, como é o caso do Teamarr, que atende mais de
600 pessoas incluindo crianças, adolescentes e familiares.

“É essencial que as instituições e os poderes públicos tratem o autismo de forma mais efetiva,
reconhecendo cada estudante como um indivíduo único. Assim, conseguimos que eles se
sintam bem, aprendam de fato e estejam realmente incluídos”, finalizou.